López Peinado, Laura DanielaArévalo Méndez, Diego AndrésJaramillo Pérez, Jorge Mario2022-03-252022-03-252021López, L., Arévalo, D., & Jaramillo, J. (2021). Estrategias participativas para la inclusión social de niños, niñas y adolescentes. Guía para padres, madres, cuidadores y educadores. Ediciones USTA.9789587824971http://hdl.handle.net/11634/43769Construir una sociedad incluyente es responsabilidad de todos, pues se trata de un proceso social y cultural de participación, un abrazo a la diversidad, un reconocimiento de la otredad y de las capacidades de todos y todas. Este material surge como un aporte del grupo de investigación Psicología, Ciclo Vital y Derechos de la Universidad Santo Tomás, y está dirigido a padres, madres, educadores y, en general, a quienes estén interesados en crear escenarios de inclusión para niños, niñas y adolescentes.1-49spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Social inclusionTeaching methodsChild rearingInclusión socialMétodos de EnseñanzaCrianza de niñosLibroAbierto (Texto Completo)https://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00299http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomás