Jiménez, David Andrés.2020-05-182020-05-182020-05-18Jiménez, David Andrés (2015). Perspectivas de la formación integral. Bogotá. Universidad Santo Tomás978-958-631-882-2http://hdl.handle.net/11634/23254De lo pedagógico a lo didáctico El presente módulo está articulado a la investigación “Formación integral en la Maestría de Educación de la Universidad Santo Tomás” y llevada a cabo durante todo el 2014 y encargada por la Dirección de la Maestría con el objetivo de consolidar una visión actualizada de las perspectivas de formación integral que sería importante abordar en el programa. ¿Por qué se realizó este módulo mostrando la investigación?, ¿dónde está lo pedagógico?, ¿qué concepción didáctica articula el ejercicio? Son preguntas sustantivas que se nos hace menester responder antes de iniciar nuestro recorrido y que gracias al debate con maestros como Félix Barreto Junca y José Arles Gómez Arévalo hemos ido perfilando.From pedagogical to didactic This module is linked to the research "Comprehensive training in the Master of Education of the Santo Tomás University" and carried out throughout 2014 and commissioned by the Directorate of the Master with the aim of consolidating an updated vision of the perspectives of comprehensive training that would be important to address in the program. By What was done in this module showing the research? Where is it? pedagogical ?, What didactic conception articulates the exercise? These are substantive questions that we need to answer before starting our journey and that thanks to the debate with teachers such as Félix Barreto Junca and José Arles Gómez Arévalo we have been shaping up.43spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Teaching methodsCompetence in educationCurricular planningTheory of educationPlaneación curricularTeoría de la educaciónCompetencia en educaciónLibroAbierto (Texto Completo)Métodos de enseñanzaCompetencia en educaciónPlaneación curricularTeoría de la educación