Chica Cañas, Francisco Alonso2020-06-302020-06-302020-06-25Ramírez, L. (2019). Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz. Bogotá: Ediciones USTA.http://hdl.handle.net/11634/27537Este escrito es el resultado de una investigación que se realizó en la Universidad Santo Tomás, en la que se da continuidad al tópico de au- tonomía relacionado con la creación de capacidades y emociones de la familia en aras de cultivar el humanismo a partir del contexto de la cultura. Se habla de autonomía como una pieza clave para atender los asuntos educativos. Sin embargo, el primer referente de desarrollo se centra en el núcleo familiar, en el cual se gesta el gobierno de sí mis- mo para abordar relaciones emocionales y racionales, para afrontar el proyecto de vida personal, inmerso en una sociedad caótica y anárquica que socava los intereses de la familia, dejando como único salvavidas el humanismo, que es el medio para transformar prácticas culturales nocivas para la dignidad de la persona.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Education for peace - ColombiaCulture of peace - ColombiaSociology of education - ColombiaCitizen Participation - ColombiaDemocracy - Social aspectsEducación para la paz - ColombiaCultura de paz - ColombiaSociología de la educación - ColombiaParticipación ciudadana - ColombiaDemocracia - Aspectos socialeshttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00701Generación de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.