Bustamante Fuentes, Sabas ManuelMurcia Arregoces, Maria VictoriaCastañeda Vargas, Paula Milena2023-09-222023-09-222023-09-13Castañeda Vargas, P. M. (2023). Construcción de Identidad Nacional en la Escuela a partir de los Símbolos Patrios. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/52347En momentos de coyuntura social y política, como el paro nacional que se vivió en Colombia en el año 2021, resaltaron como forma de protesta los diversos usos y transformaciones que se le dieron a los símbolos patrios. Esto cuestiona lo que realmente significan y representan estos símbolos para la sociedad colombiana, por ejemplo, uno de los principales símbolos de la protesta fue colocar la bandera al revés, es decir, con los colores invertidos. La presencia y el uso de símbolos patrios en manifestaciones sociales invitan a cuestionarnos desde los espacios formativos y desde las instituciones educativas: ¿Cómo desde nuestras prácticas docentes construimos identidad nacional a partir de los símbolos patrios?In moments of social and political situation, such as the national strike that occurred in Colombia in 2021, the different uses and transformations given to national symbols stood out as a form of protest. This questions what these symbols really mean and represent for Colombian society. For example, one of the main symbols of the protest was placing the flag upside down, that is, with the colors inverted. The presence and use of national symbols in social demonstrations invite us to question ourselves from training spaces and educational institutions: How do we build national identity from national symbols through our teaching practices?application/pdfspaEducaciónIdentidad NacionalNacionalismo CulturalTesis de maestríaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co