Gómez Villegas, Ligia SusanaLizarralde Cárdenas, Juan ManuelRodríguez Angulo, DanielaDuarte Téllez, Daniel EnriqueHerrán Camelo, Santiago2026-01-282026-01-282026-01-19Duarte Tellez, D, Herrán, S, Lizarralde, J y Rodríguez, D. (2026). Protocolo de Acompañamiento de Crisis Emocionales en Estudiantes del Jardín TEK. [Trabajo de Grado Maestría. Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/71251El siguiente protocolo se elaboró como un producto de la opción de grado de desarrollo comunitario de la Maestría en Psicología Clínica y de la Familia de la Universidad Santo Tomás, este documento es el resultado de un proceso de co-construcción con el equipo docente del Jardín infantil Tiny Explorers Kindergarten (TEK de ahora en adelante), proceso dirigido a generar comprensiones más complejas sobre las crisis emocionales en la infancia.The present protocol was developed as part of the community development degree option within the Master’s Program in Clinical and Family Psychology at Universidad Santo Tomás. This document emerges from a collaborative co-construction process conducted with the teaching staff of Tiny Explorers Kindergarten (hereinafter referred to as TEK), and was aimed at generating more nuanced and complex conceptualizations of emotional crises in early childhooapplication/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisEmotional Crises, Life Cycle, Resilience Facilitators, Emotions.Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Crisis Emocionales, Ciclo Vital, Tutores de Resiliencia, Emociones.Psicología Clínica y de la FamiliaCrisis emocionalesCo-construcción del conocimientoreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co