Mendoza Rivera, O. P., Wilson Fernando2020-08-052020-08-052018Mendoza, W. F. Capítulo 2. Estado de la cuestión. Antropología y metantropología en Abelardo Lobato: Nuevo horizonte de comprensión del humanismo cristiano en el contexto universitario. p.p. 52-69 Bogotá: Universidad Santo Tomás, 2018.http://hdl.handle.net/11634/28872El objetivo de este segundo capítulo es describir las teorías principales que orientan el pensamiento contemporáneo, a las que Abelardo Lobato trata de dar respuesta a través de sus escritos y enseñanza. En la medida en que se conocen los principios teóricos de la cultura contemporánea, se pueden conocer mejor sus proyectos, sus logros y fracasos. Además, se presentará el modo como los asumió el pensador dominico y la manera como fueron abordados en sus escritos. Para el desarrollo del presente capítulo, este se ha dividido en dos apartados: 1) La cultura contemporánea: ¿una cultura sin pedagogos? y 2) Las desventuras de una cultura sin pedagogos.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Pedagogy-Teaching systemSantos-biographiesChristianity and religious humanismChristian humanismThought-PhilosophyPhilosophical AnthropologyReligious thought -- 20th centuryPensamiento-FilosofíaPensamiento religioso -- siglo xxAntropología filosóficahttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00998Pedagogía-Sistema de enseñanzaSantos-biografíasCristianismo y humanismo religiosoHumanismo cristianoGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.