Reyes Reyes, Andres AlejandroVelásquez Cervantes, Camila AlejandraUseche Varela, Karen DahianaGaitán Ramírez, Thomas Julian2026-07-282026-07-282026-06-02Gaitán Ramirez, T. J., Useche Varela, K. D., y Velasquez Cervantes, C. A. (2025). Abandono emocional en adultos jóvenes: Construcción y validación de una herramienta de evaluación [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional Universidadhttp://hdl.handle.net/11634/73588El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar y evaluar psicométricamente una herramienta para medir el abandono emocional en adultos jóvenes de la ciudad de Villavicencio, a partir de un enfoque empírico-analítico post-positivista, racional crítico. La investigación se llevó a cabo en tres fases: definición operacional del constructo, diseño del instrumento y evaluación de su validez y pertinencia. En la primera fase, se realizó una revisión teórica exhaustiva que permitió identificar seis dimensiones del abandono emocional: falta explícita de apoyo, ruptura del vínculo, cognición relacional ambigua, dificultad para establecer nuevas relaciones, culpabilización e inseguridad y autoimagen desvalorizada. Posteriormente, el instrumento fue sometido a juicio de expertos, quienes evaluaron la claridad, coherencia, relevancia y suficiencia de los ítems, coincidiendo en la pertinencia teórica y social de su medición. Finalmente, se aplicó la prueba a una muestra de adultos jóvenes en la cual los resultados evidenciaron una adecuada validez de contenido, de constructo y comprensión semántica, lo que determina la utilidad del instrumento para evaluar experiencias de abandono emocional en adultos jóvenes desde diferentes áreas que son determinantes en el adulto joven.The objective of this study was to develop and psychometrically evaluate a tool for measuring emotional neglect in young adults in the city of Villavicencio, based on a post-positivist, critical rational, empirical-analytical approach. The research was carried out in three phases: operational definition of the construct, design of the instrument, and evaluation of its validity and relevance. In the first phase, an exhaustive theoretical review was conducted, which identified six dimensions of emotional abandonment: explicit lack of support, broken bonds, ambiguous relational cognition, difficulty establishing new relationships, guilt and insecurity, and low self-esteem. Subsequently, the instrument was submitted to expert review, who evaluated the clarity, coherence, relevance, and adequacy of the items, agreeing on the theoretical and social relevance of its measurement. Finally, the test was applied to a sample of young adults, and the results showed adequate content validity, construct validity, and semantic comprehension, which determines the usefulness of the instrument for assessing experiences of emotional abandonment in young adults from different areas that are decisive in young adulthood.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisEmotional abandonmentPsychometric validationYoung adulthoodnterpersonal relationshipsPsychological assessmentConducta (Psicología) - Abandono emocionalPsicología social - Relaciones interpersonalesEvaluación psicológica - Validación psicométricaPsicología - InvestigacionesTesis y Disertaciones académicasAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abandono emocionalAdultez jovenValidación psicométricaRelaciones interpersonalesEvaluación psicológica.reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co