Rueda Cantor, Julio CesarCardozo Pinzón, Camilo AndrésLizarazo Ramirez, Juan Felipe2024-09-272024-09-272024Cardozo Pinzón, C. A. y Lizarazo Ramírez, J. F. (2024) Seguimiento al Syllabus de los Espacios Académicos del Tercer Tercio del Programa de CFDR. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/57970En la actualidad, las instituciones educativas desde la parte administrativa hasta la parte académica deben estar al tanto de los nuevos modelos de aprendizaje para así promover una formación académica acorde a estas nuevas metodologías. Es entonces donde el currículo de cara a las tendencias en Educación Superior, es un constructo en actualización permanente de carácter social, posibilitando la concreción de los propósitos educativos institucionales y disciplinares para formar personas integrales y responder de manera sinérgica a las necesidades, intereses y expectativas de la población estudiantil, la situación del entorno y las disposiciones legales que permiten la toma de decisiones sobre el qué, cuándo y cómo enseñar; y el qué, cuándo y cómo evaluar (Coll, C. 1994).application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Cultura Física Deporte y Recreación.Instituciones EducativasModelo -- AprendizajeCurrículum académicoTrabajo de gradoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SyllabusCultura FisicaDeporteRecreacionCurriculoPlan de Estudiosreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co