Guzmán Escobar, Leidy YuriBautista Jaimes, Edy Nayeli2025-05-092025-05-092025Bautista Jaimes, E. N. (2025). El poder de las estrategias didácticas para la enseñanza de niños y niñas con Síndrome de Down. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/67299En este trabajo, se presenta la importancia de manejar la inclusión en las aulas regulares de Colombia con la población de niños y niñas de preescolar. Es fundamental conocer la realidad a la que se enfrenta está población en el aspecto educativo, por tal razón, se plantean las herramientas que pueden beneficiar en el trabajo cotidiano del docente dentro del salón de clase.This paper presents the importance of managing inclusion in regular classrooms in Colombia with the population of preschool children. It is essential to know the reality faced by this population in the educational aspect, for this reason, the tools that can benefit the daily work of the teacher in the classroom are proposed.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisEducaciónEducación InfantilInfanciaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias didácticasAprendizajeInclusiónreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co