Aguilar Bustamante, Maria Constanza2020-05-072020-05-072020-04-30http://hdl.handle.net/11634/23088El curso abordó temáticas sobre la producción de los artículos científicos dentro del ecosistema de conocimiento en el que, a su vez, se encuentran diversos tipos de apropiación académica, social y tecnológica; y procesos tales como la investigación, la formación, la información, la comunicación, la innovación y el desarrollo. Se revisaron los roles de los diferentes actores: editores, la gobernanza científica (financiadores), las comunidades y las empresas, teniendo en cuenta el contexto local, nacional e internacional; sin perder de vista el contexto jurídico, político, económico y social del mismo. En este sentido, se invitó a los investigadores a tener en cuenta esta contextualización de forma que esto permita orientar la producción de investigación y la dinámica en la que se mueven los investigadores, los autores, sus productos, sus artículos y los editores. En segundo lugar, se recordaron los tipos de revistas, tipos de artículos y sus métricas pertinentes. En tercer lugar, se caracterizaron los artículos en la estructura formal de los mismos y, por último, se mostraron los criterios de evaluación y arbitraje. Se explicó el proceso de revisión por pares de los artículos desde el punto de vista del editor y se dieron recomendaciones prácticas para los autores en los procesos de identificar y responder a los editores. Finalmente, se respondieron preguntas de los asistentes al curso.video/mp4CC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Scientific articleKnowledge ecosystemEvaluationArtículo científicoEvaluaciónPublicación científicaEcosistema de conocimientoApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Evento científico con componente de apropiación