Villamizar Hernández, Jorge AlbertoCarvajal Ríos, Yesid Fabián2024-06-132024-06-132024-06-12Carvajal Rios. Y, F. (2024). Diseño de un colegio de preescolar, básica y media con énfasis técnico agropecuario en el Municipio de Concepción, Santander. [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/55468Se parte de una necesidad importante en el municipio santandereano de Concepción de disfrutar de un equipamiento educativo integral y público cuyas instalaciones y elementos arquitectónicos tengan en cuenta la información teórica, formal y funcional de obras similares, con el propósito de brindar un servicio cualificado y eficiente a la población estudiantil de primaria y básica secundaria. Los edificios escolares se rigen por unos documentos técnicos que regulan la mayor parte de los espacios que se distancian cada vez más con su metodología de enseñanza y así minimizando sus espacios complementarios. En este caso se da comienzo a un estudio de los objetos arquitectónicos de carácter escolar y proponer pautas para futuros proyectos y así modificar su esquema de formas y conceptos de enseñanza. Todo ello, para formular una solución arquitectónica acorde a las necesidades espaciales de una institución educativa agropecuaria para los usuarios analizados, en el contexto urbano-rural del municipio.The starting point is an important need in the Santander municipality of Concepción to enjoy a comprehensive and public educational facility whose facilities and architectural elements take into account the theoretical, formal, and functional information of similar works, with the purpose of providing qualified and efficient service to the elementary and secondary school population. School buildings are governed by technical documents that regulate most of the spaces that increasingly diverge with their teaching methodology, thus minimizing their complementary spaces. In this case, a study of architectural objects of a school nature is initiated to propose guidelines for future projects and thus modify their scheme of teaching forms and concepts. All this, to formulate an architectural solution according to the spatial needs of an agricultural educational institution for the analyzed users, in the urban-rural context of the municipality.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/agriculturalschoolbasic educationtechnical educationZonas escolaresConstrucción de colegios ruralesSalones escolaresArquitectura de centros de educaciónTrabajo de gradoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2agropecuariocolegioeducación básicaeducación técnica.reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co