Rodríguez Pineda, Luz EnithReyes Calderón, Jaime RicardoFlórez Vahos, Hoovaldo de JesúsRamírez Aristizábal, Fidel Mauricio2020-04-202020-04-202020-04-20Luz Enith Rodríguez Pineda … [et al.] ; compilador Jorge Martínez Rodríguez (2014). La educación moral : un camino de humanización Bogotá : Ediciones USTA9789586318471http://hdl.handle.net/11634/22651La educación moral sigue siendo una intencionalidad formativa que toda institución civil y religiosa pretende incorporar en sus currículos y planes de formación, que se transversaliza a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la ética, educación religiosa y valores, democracia o educación ciudadana, y sexual. No es indiferente, en medio de la formación básica, media y superior, adquirir hábitos o actitudes que hagan del profesional y técnico un “buen ciudadano” y una “buena persona”; es decir, la educación moral sigue siendo una intencionalidad formativa que toda institución civil y religiosa pretende incorporar en sus currículos y planes de formación, que se transversaliza a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la ética, educación religiosa y valores, democracia o educación ciudadana, y sexual.1-143spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Christian ethicsMoral dilemmasSocial representationsGender rolesBoys, girls and youthHumanistic educationMoral educationEthicsEducación humanísticaEducación moralÉticaLibroAbierto (Texto Completo)Ética cristianaDilemas moralesRepresntaciones socialesRoles de géneroNiños, niñas y jónvenes