Calderón Villamizar, Marcos2026-01-212026-01-212025-12-03http://hdl.handle.net/11634/70935El presente escrito pretende presentar el Proyecto Ensaemble del Colegio Jordán de Sajonia como un modelo paradigmático de liderazgo e innovación en el ámbito de la pastoral educativa. En un primer momento, frente al desafío de superar enfoques tradicionales, a menudo fragmentados y asistemáticos, el Proyecto Ensaemble integra los fundamentos teológicos de la espiritualidad de la Encarnación, el diálogo fe y razón y la formación de predicadores, con el horizonte educativo institucional y la misión evangelizadora de la Orden de Predicadores. El proyecto se desarrolla bajo un enfoque de Investigación–Acción Participativa articulado con el método ver, juzgar y actuar, permitiendo comprender la realidad pastoral desde dentro y transformarla.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co