Londoño, PatriciaCortes, Nelly2022-01-242022-01-242022-01-21Cortes, N. (2021). El diseño y uso de rompecabezas como material didáctico para estimular la escritura y la lectura en los niños y niñas del grado kínder del Colegio Nuestra Señora del Rosario.[Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás Colombia] Repositorio Institucional USTAhttp://hdl.handle.net/11634/42533El presente trabajo surge de la necesidad de generar prácticas pedagógicas que trasciendan al desarrollo de las dimensiones del niño y por ende estimular desde diseños didácticos interesantes y creativos los procesos iniciales de la lectura y la escritura.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisreadingwritingpuzzleresourcedidacticlearningAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2lecturaescriturarompecabezasrecursodidacticoaprendizajereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co