Pérez Pérez, Tito HernandoBarrera Sandoval, Mayra Luisa2018-09-182018-09-182018-07Barrera Sandoval, M. L. (2018). Derecho al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas de américa latinahttp://hdl.handle.net/11634/13183El presente artículo es una revisión documental, vinculada al Macro proyecto “Educación, Derechos Humanos, Culturas de paz y No Violencia en la Escuela Latinoamericana” que adelantan las Universidades de Sao Paulo-Brasil, San Buenaventura de Cali y Santo Tomás en Colombia. Enmarcado en la línea de investigación: “Derechos Humanos, Política, Ciudadanía y Educación”, de la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomás, su propósito consiste en identificar las condiciones que garantizan la vida digna de los niños, niñas y adolescentes, mediante la promoción, protección y garantía del derecho al desarrollo, en las Instituciones Educativas en América Latina. Se utilizó un enfoque cualitativo, con perspectiva metodológica referente al construccionismo y perspectiva teórica referida a la hermenéutica-interpretativa, se revisaron y analizaron 47 artículos investigativos, divulgados entre el año 2012 y el 2017, lo que evidenció que, en América Latina, el derecho al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes se promueve en las instituciones educativas, por medio de las experiencias pedagógicas que utilizan estrategias para conseguir un desarrollo humano e integral que brinde mejores condiciones y mejor calidad de vida con dignidad.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Derechos humanosEstrategias pedagógicasDerecho de estadoreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co