Salinas Herrera, Jose AladierArámbula Gordillo, Sharith AlejandraForero Acosta, Natalia Giselle2018-02-062018-02-062017References Arámbula Gordillo, S. A., & Forero Acosta, N. G. (2017). Reflexión crítica sobre convivencia escolar en los dibujos animados., 1-49.http://hdl.handle.net/11634/10179La televisión es un medio de comunicación que crea un referente o modelo de la realidad que influye en la convivencia de los niños y las niñas cuando se relaciona con sus pares en el colegio. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar ejercicios pedagógicos con las niñas de curso sexto del Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño (LIFEMENA) que evidencien los referentes o modelos que les crea el dibujo animado El Increíble Mundo de Gumball sobre la convivencia escolar y a partir de ahí las participantes reflexionen y creen propuestas de qué les gustaría ver de esta temática en el programa.Television is a means of communication that creates a reference or model of reality that influences the coexistence of children when it relates to their peers in school. This research aims to develop pedagogical exercises with the sixth-year girls of the Mercedes Nariño Women's Lyceum College (LIFEMENA) that show the references or models created by the cartoon The Incredible World of Gumball on school coexistence and from there the participants reflect and create proposals of what they would like to see of this theme in the program.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisCartoonCommunity lifeSocial relations - coexistencePedagogy - teaching method RemoveDibujos animadosVida en comunidadRelaciones sociales - convivenciaPedagogía- método de enseñanzaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccessT.C.S.A66re2018http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Convivencia escolarDibujos animadosNiños y niñasColegio Liceo Femenino Mercedes Nariñoinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co