El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martinez

Campo Salcedo, Keyla SofíaOñate Rodríguez, Eilyn TatianaQuintero Ojeda, Marely2025-09-252025-09-252018Campo Salcedo, K. S. Oñate Rodríguez, E. T. Quintero Ojeda, M. (2018). El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martinez. Universidad Santo Tomás.http://hdl.handle.net/11634/69903El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martineztext/htmlspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martinezmaster thesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co