Godoy Acosta, Diana Carolina2020-05-262020-05-262020-05Godoy, D. (2018). Capítulo 2. Sobre los jóvenes: entre la multiplicidad, la diferencia y la incertidumbre . Aplicaciones del arte en la educación superior. Un enfoque terapéutico hacia el autoconocimiento y la autorregulación, p.p. 48-61 Bogotá: Ediciones USTA.http://hdl.handle.net/11634/23436Al mencionar la palabra adolescencia, ¿qué es lo primero que cada persona piensa? Algunas pueden pensar en dolor de cabeza, confusión, incertidumbre, otras pensarán en problemas, drogas, sexualidad, alcoholismo, miedo, otras tendrán ideas con respecto a desorden, anarquía, desafíos a la autoridad, suicidio y otras tal vez piensen en independencia, libertad, crecimiento, exploración, desarrollo del pensamiento, autonomía. Hay muchas posturas e ideas con respecto a este momento vital en el que se toman decisiones, con o sin criterios claros, y que pueden afectar de manera significativa el resto de la vida. Estas decisiones van de la mano con los niveles de autonomía que comienzan a experimentar los jóvenes y que son naturales en su momento, pues alcanzan grados de libertad que en la niñez no tenían para tomar decisiones y vivir nuevas experiencias.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Higher education - MethodologyAction research in educationEducation -- investigationsArt -- Therapeutic useHigher education -- UniversitiesQuality of education -- Quality of life -- Human developmentCalidad de la educaciónEducación superiorEducación superior - MetodologíaInvestigación acción en educaciónArte -- Uso terapéuticoEducación -- investigacionesCalidad de la educación -- Calidad de vida -- Desarrollo humanohttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00417UniversidadesInvestigaciónEducación superior -- UniversidadesGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.