Arciniegas Vega, Hernán Antonio2025-07-212025-07-212025-07-21http://hdl.handle.net/11634/68593La presente ponencia analiza el concepto de liderazgo a la luz del pensamiento de santo Tomás de Aquino, contrastándolo con modelos contemporáneos como el liderazgo transformacional, ético, auténtico, servidor e innovador. A partir de una visión antropológica centrada en la virtud y el bien común, se argumenta que el modelo tomista ofrece una alternativa sólida y actual para el liderazgo educativo, especialmente en contextos pluralistas y tecnológicos. Se presentan sus fundamentos filosóficos, aplicaciones prácticas en la cultura institucional, y su pertinencia en la formación del carácter. Este paradigma de liderazgo ético, prudencial y comunitario resulta pertinente para los tiempos contemporáneos.This article explores the concept of leadership through the lens of Thomas Aquinas's thought, engaging with contemporary models such as transformational, ethical, authentic, servant, and innovative leadership. Grounded in an anthropological vision centered on virtue and the common good, the article argues that Thomistic philosophy provides a coherent and timely alternative for educational leadership, especially in pluralistic and technological contexts. It examines Aquinas's philosophical foundations, practical applications in institutional culture, and relevance for character formation. The study proposes moral, prudent, and community based leadership as relevant to nowadays.spabachelor thesiseducational leadership, virtue, common good, political charity, moral authorityAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2liderazgo educativo, virtud, bien común, caridad política, autoridad moral.reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co