Ramírez Téllez, Alberto RenéRodríguez Rojas, Jenny MarcelaMerchán Parra, Luis AntonioMoreno Lugo, MiguelYate Rodríguez, Francisco JavierJaramillo Gaviria, Clara InesSáenz, Diana PaolaToro Gonzalez, Carlos MarioGalindo Martínez, María FernandaPrada Rodríguez, Manuel LeonardoPrada Valenzuela, José de JesúsGómez, EduardoPinto Parra, Diana MarcelaDáger Espeleta, Roberto AntonioGómez Agudelo, Guillermo AlfonsoMaldonado Ruiz, Jhon FredyCáceres Delgadillo, CarolinaAldana Rojas, Javier2019-04-032019-04-032016Ramírez, A., Rodríguez, J., & Merchán, L. (2016). El sentido de las humanidades en la educación superior. Bogotá: Ediciones USTA.9789586319201http://hdl.handle.net/11634/16136Las situaciones del mundo contemporáneo han llevado a plantear la necesidad de responder de forma eficaz a los diferentes retos sociales, intelectuales, profesionales y personales que propone la realidad. En ese sentido, las cátedras humanísticas fomentan un proceso de formación de reflexión crítica, análisis de la realidad y acercamiento a las situaciones sociales que marcan los horizontes de pensamiento y acción. Este libro pretende expresar cómo se busca desarrollar este proceso desde las diferentes cátedras: cada capítulo manifiesta los mecanismos concretos y las ideas que subyacen al interior de estos espacios que fortalecen las humanidades en el ámbito universitario, profesional y social.1-209spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Humanistic educationHumanismHigher educationEducación humanisticaHumanismoEducación superiorLibroAbierto (Texto Completo)https://doi.org/10.15332/li.lib.2016.00148