Romero, MariaMiguel, OspinaAlarcón Fuentes, Jhon Alexander2022-04-272022-04-272022-04-14Alarcón Fuentes, J. A. (2022). Diagnóstico de la gestión del conocimiento en el proceso de investigación que realizan los docentes de la facultad de ingeniería industrial universidad. [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/44271La Gestión de conocimiento (GC) es un proceso mediante el cual se identifica, crea, selecciona, organiza, almacena, filtra, comparte, usa y evalúa el conocimiento en una organización, por lo cual los grupos de investigación deben estar orientados a una producción de carácter innovador para solución de problemas que requiere la sociedad. El objetivo de este proyecto es diagnosticar la GC en el grupo de investigación de la Facultad de Ingeniería industrial Grupo de investigación de procesos organizacionales (GIPO) de la universidad Santo Tomás (USTA) sede principal durante el periodo de 2021-1 a 2021-2. Para ello se creó una herramienta la cual se comprende de ciertas dimensiones y variables que permitirán abarcar el campo investigativo de la facultad. Por medio de una investigación exploratoria y descriptiva se propone elaborar una herramienta de diagnóstico partiendo inicialmente de una revisión literaria sobre modelos de GC aplicados a grupos de investigación de las Instituciones de Educación Superior (IES), y direccionarlo al grupo de investigación (GIPO) de la USTA Bogotá.Knowledge Management (KM) is a process by which knowledge is identified, created, selected, organized, stored, filtered, shared, used and evaluated in an organization, for which research groups must be oriented towards an innovative production to solve problems that society requires. The objective of this project is to diagnose KM in the research group of the Faculty of Industrial Engineering Organizational Processes Research Group (GIPO) of the Santo Tomás University (USTA) headquarters during the period from 2021-1 to 2021-2 . For this, a tool was created which is comprised of certain dimensions and variables that will allow to cover the investigative field of the faculty. Through an exploratory and descriptive research, it is proposed to develop a diagnostic tool starting initially from a literary review on KM models applied to research groups of Higher Education Institutions (HEIs), and direct it to the research group (GIPO) of the USTA Bogota.application/pdfspaAtribución-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/bachelor thesisknowledge managementknowledge management modelsResearch groupsDiagnostic toolsHigh education institutionAcademic productionAdministración del conocimientoGrupos de investigaciónConocimientoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión del conocimientoModelos de gestión del conocimientoGrupos de investigaciónHerramienta de diagnósticoInstitucíon de educación superiorProducción académicareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co