Bohórquez Montoya, Juan PabloCaro Pineda, Luis Guillermo2019-01-162019-01-162018Caro(2018). Atmósfera violenta de Latinoamérica, influencia en el desarrollo actual de prácticas violentas en los contextos escolareshttp://hdl.handle.net/11634/14784El objetivo general del presente artículo es demostrar cómo la violencia que atañe en la actualidad a las instituciones educativas en América Latina es el resultado de una construcción social amparada en una cultura violenta, debido al desarrollo de conflictos sociopolíticos. Aparentemente la región ha intentado subsanar esto por medio de acuerdos y tratados, los cuales no trabajan en la deconstrucción de una cultura violenta que se cimentó en la sociedad y que deja graves repercusiones a través de prácticas como la violencia escolar, que están deteriorando el clima de convivencia de los entornos escolares. La metodología implementada para el desarrollo del presente trabajo consistió en una revisión documental, vinculada al origen de la violencia en las escuelas latinoamericanas, la cual arrojó como resultado que la violencia es un constructo social, alimentada por tensiones y vulnerabilidad. Se llegó a concluir que es indispensable implementar proyectos de promoción, prevención, seguimiento de la violencia escolar, para generar estrategias que contribuyan a la construcción de una cultura de paz.The general objective of this article is to demonstrate that the violence that currently concerns educational institutions in Latin America is the result of a social construction protected by a violent culture, due to the development of socio-political conflicts. Apparently, the region has tried to correct this by means of agreements and treaties, which do not work in the deconstruction of a violent culture that is founded in the society. Also, that leaves serious repercussions represented by practices such as school violence, which is deteriorating the climate of coexistence inside school environments. The methodology implemented for the development of this work consisted of a documentary review, linked to the origin of violence in Latin American schools, which resulted in the fact that violence is a social construct, fueled by tensions and vulnerability. It was concluded that it is essential to implement projects of promotion, prevention and monitoring that build a peace culture.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Violencia escolarConflictos escolaresAcoso escolarCultura de paz y convivenciareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co