Tamez González, GerardoHernández Paz, Abraham AlfredoLeyva Cordero, OswaldoPaz Pérez, Luis Alberto2020-11-052020-11-052020-11-03Tamez, G., Hernández , A. A., Leyva , O. & Paz , L. A. (2020). Propuesta de un nuevo modelo educativo en las instituciones de educación superior: caso Universidad Autónoma de Nuevo León. Parte 1. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomáshttp://hdl.handle.net/11634/30723En la última década, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha reconocido que los retos que enfrenta la educación superior, producto de múltiples fenómenos y procesos que configuran el entorno actual de la educación en el mundo y en el País, son de tales dimensiones y complejidad, que implican efectividad, flexibilidad y creatividad de la Institución para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones, de tal manera que alcance y asegure los más altos niveles de pertinencia y calidad en el propósito de cumplir con su Misión y hacer realidad su proyecto de Visión de mediano plazo. Responder al complejo y cambiante contexto, implica, en particular, que las instituciones educativas sustenten la operación de sus programas académicos en un modelo educativo pertinente, en permanente actualización, que fomente la equidad, la formación integral de los estudiantes; y el desarrollo y asimilación de capacidades generales y específicas que permita a sus egresados incorporarse y permanecer en los mundos laborales nacionales e internacionales, así como participar activamente en el desarrollo social y económico del país.video/mp4Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Higher educationEducational modelsUniversities - Universidad Autónoma de Nuevo LeónPresentationshttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01606Educación superiorModelos educativosUniversidades - Universidad Autónoma de Nuevo LeónPonenciasApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Estrategias de comunicación del conocimiento