Moreno Jiménez, Yeimy JuliethCarrillo Aldana, José Mauricio2024-04-112024-04-112023Carrillo Aldana, J. M. (2023). Aprendizaje Basado en Retos (ABR) para el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de grado 5° de primaria. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/54546En los últimos tiempos se ha venido popularizando el término pensamiento computacional así como la estrategia de aprendizaje basado en retos, muchas instituciones y docentes han adoptado algunos de sus principios para utilizarlos en la enseñanza dado que es un proceso que implica organización y disciplina para resolver problemas. En el presente artículo se muestra como a través del uso de esta estrategia se puede desarrollar el pensamiento computacional en niños de grado 5º de primaria.In recent times, the term computational thinking has been popularizing as well as the challenge-based learning strategy; many institutions and teachers have adopted some of its principles to use in teaching since it is a process that involves organization and discipline to solve problems. This article shows how using this strategy computational thinking can be developed in 5th grade primary school children.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ScratchThoughtComputational thinkingLearningChallenge Based LearningScratchLicenciatura en Informática EducativaInvestigaciónFormaciónTrabajo de gradoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PensamientoPensamiento ComputacionalAprendizajeAprendizaje Basado en Retosreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co