Vergara Acosta, Mario RafaelImpatá Coronado, Lina VanessaCardona Delgado, Wilmer EnriqueMateus Galeano, Magda Lorena2021-09-232021-09-232021-09-17Impatá Coronado, L. V., Cardona Delgado, W. E. & Mateus Galeano, M. L. (2021). Incidencia de los factores sicosociales de la familia y la escuela, en la creación de hábitos lectores de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Andrés Bello en San Alberto - César. [Tesis de Especialización, Pedagogía para la educación superior, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAhttp://hdl.handle.net/11634/35679Esta investigación busca identificar los elementos que aportan la familia y la escuela en la formación de hábitos lectores de los estudiantes. Dichos elementos son denominados factores psicosociales, entendidos como estímulos, actos y aptitudes que se dan dentro de los contextos de la familia y la escuela en pro de generar hábitos lectores en sus hijos o estudiantes, todo esto enmarcado en la realidad educativa y socioeconómica del país.This research seeks to identify the elements that the family and the school contribute to the formation of habits student readers. These elements are called psychosocial factors, understood as stimuli, acts and skills that are given within the contexts of family and school in favor of generate reading habits in your children or students, all this framed in the educational and socioeconomic reality of the country.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisPsychosocial factorsSchoolStudentReading habitsFamilyEspecialización en pedagogía para la educación superiorFamiliaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Factores psicosocialesescuelaestudiantehábitos lectoresHábitos lectoresFamiliareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co