Herrera Oyola, Kelly Johana2022-02-262022-02-262018http://hdl.handle.net/11634/43417El proyecto de investigación se pretende lograr un análisis del aprendizaje significativo, después de integrar eficazmente el uso de las TIC en las clases, de manera que los estudiantes, padres de familia y docente de preescolar incrementen sus aprendizajes y sus desempeños hacia una formación integral de los educandos en beneficio de su rendimiento académico, e igualmente motivar a la docente de preescolar para que expanda los límites de su creatividad y vaya más allá de las paredes del aula, a descubrir cómo convertir el poder de la tecnología e informática en instrumentos pedagógicos que cautiven a sus estudiantes como a padres de familia en su rol dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbTICPedagogíaEducaciónreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co