2020-06-042020-06-042019-10-21http://hdl.handle.net/11634/23759Desde la Dirección de Investigación de la USTA, se ha proyectado la necesidad de proyectar a la Universidad en otros escenarios de investigación, entre los cuales cabe destacar las oportunidades que el sistema general de regalías puede ofrecer a instituciones de educación superior como la nuestra y al beneficio de comunidades y municipios del país. Para atender a este propósito se planteo llevar a cabo un proyecto en la Región del Departamento del Quindío. Como primera aproximación se llevo a cabo un acercamiento por medio telefónico y electrónico con lideres de instituciones educativas en el Departamento y contando con su motivación se decidió realizar una visita a las instituciones educativas rurales para llevar la propuesta de trabajo y atender las inquietudes de los y necesidades de la región. El objetivo de la movilidad era llevar a cabo la visita a dos instituciones educativas rurales del Quindío y al CAU Armenia para generar alianzas que respalden un proyecto de investigación y apropiación social en el control y mitigación del impacto del MOKO en los cultivos de plátano de la región. Agenda: Viernes 20 de septiembre: llegada a Armenia y reunión con el rector y los docentes del Comité de Ciencia y Tecnología de la Institución Educativa Naranjal. lugar: Vereda Naranjal, municipio de Quimbaya Sábado 21 de septiembre: reunión en las instalaciones del CAU Armenia - Coordinadora y docentes Lunes 23 de septiembre: reunión docentes y coordinador académico Institución educativa El Laurel. lugar: vereda el Laurel, municipio de Quimbaya y Regreso a Bogotá.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/QuindíoCienciaEducaciónApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Evento científico con componente de apropiación