Castellanos Triviño, Héctor RafaelRodriguez Vargas, Yesid Obirne2020-11-132020-11-132020-10-27Rodriguez, Y. (2020). Representaciones sociales de cultura e identidad en los jóvenes de grado 11-3 del Colegio Departamental La Esperanza de Villavicencio. [Trabajo de grado, Licenciatura en filosofía, pensamiento político y económico] Universidad Santo Tomás, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/30808Se realizó una investigación con la finalidad de determinar las representaciones sociales de cultura e identidad, esta se llevó a cabo con estudiantes del grado 11-3 del Colegio Departamental La Esperanza de Villavicencio durante el año2018. El enfoque dado a la investigación es cualitativo, para lo cual se utilizaron herramientas como la encuesta decaracterización y entrevista semiestructurada para la posterior interpretación mediante la técnica de triangulación. Seobservaron aquellos elementos constitutivos de la cultura e identidad en los cuales se incluyeron desde una perspectiva tangible tales como la vestimenta, bailes y demás expresiones folclóricas. Desde la perspectiva inmaterial se nombraron elementos tales como la tradición oral, cosmovisiones y conocimiento ancestral. Respecto a la categoría identidad se determinó que los elementos que la conforman son la personalidad y la manera de expresarse y relacionarse además de elementos como el nombre, apellido y todo aquello que porta en su vestimenta. En lo que respecta a la relación entre cultura e identidad en las representaciones sociales obtenidas se estableció que una depende de la otra ya que para que haya cultura debe haber quien se identifique con esta. Se señalaron fenómenos de orden social que se desprenden de las dinámicas de la globalización y que se excluyen de las concepciones de cultura e identidad ya que atentan contra la dignidad humana, su identidad y por lo tanto la cultura, nombrando fenómenos violentos como el machismo, el consumo de drogas, la delincuencia y la xenofobia que se oponen a los valores tradicionales.An investigation was carried out in order to determine the social representations of culture and identity, this was carried out with students from grade 11-3 of the La Esperanza de Villavicencio Departmental School during 2018. The approach given to the investigation is qualitative, For which tools such as the characterization survey and semi-structured interview were used for subsequent interpretation using the triangulation technique. Those constitutive elements of culture and identity were observed in which they were included from a tangible perspective, such as clothing, dances and other folkloric expressions. From the immaterial perspective, elements such as oral tradition, worldviews and ancestral knowledge were named. Regarding the identity category, it was determined that the elements that make it up are the personality and the way of expressing and relating in addition to elements such as the name, surname and everything that they wear in their clothing. With regard to the relationship between culture and identity in the social representations obtained, it was established that one depends on the other, since for there to be culture there must be someone who identifies with it. Phenomena of social order were pointed out that arise from the dynamics of globalization and that are excluded from the conceptions of culture and identity since they threaten human dignity, their identity and therefore culture, naming violent phenomena such as machismo, drug use, crime and xenophobia that run counter to traditional values.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisLicenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y EconómicoPsicología socialAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2017.02840http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CulturaIdentidadRepresentaciones socialesAnomiaGlobalizaciónreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co