Ramirez Aristizabal, Fidel MauricioRodriguez Rodriguez, Andrea MaritzaBustamante Gutierrez, Diego Alejandro2020-09-072020-09-072014-05-20Rodríguez Rodríguez, A.M. & Bustamante Gutiérrez, D.A.(2014). Inclusion de estudiantes con necesidades educativas especiales : una mirada desde las representaciones sociales. Tesis d posgrado.Universidad Santo Tomás. Tunja.http://hdl.handle.net/11634/29623El concepto de inclusión educativa gira en torno a la aceptación de estudiantes en el aula regular, específicamente aquellos que presentan alguna NEE; así mismo se encontró que para efectuar esto de manera apropiada se debe contar con el innegable apoyo de todos los actores encontrados desde los marcos políticos, educativos, sociales, entre otros. Por su parte, estudiantes con NEE son clasificados de acuerdo a su desempeño académico o por sus características físicas o mentales; siendo así, las NEE son relacionadas a un proceso de diferenciación individual, lo cual también tiene relación con las clasificaciones efectuadas por el MEN.The concept of educational inclusion revolves around the acceptance of students in the regular classroom, specifically those who present some SEN; Likewise, it was found that in order to do this properly, the undeniable support of all the actors found from the political, educational and social frameworks, among others, must be counted on. For their part, students with SEN are classified according to their academic performance or their physical or mental characteristics; Thus, SEN are related to an individual differentiation process, which is also related to with the classifications made by the MEN.application/pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/master thesisInclusionSpecial educational needsPedagogíaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2InvestigaciónComunicaciónOportunidadreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co