Barrera Cuesta, JaimePinilla Campos, Neidder AlonsoTorres Montilla, Jefferson Ricardo2026-01-292026-01-292026-01-20Pinilla Campos, N. A. y Torres Montilla, J. R. (2026). Pedagogía de la escucha: aportes del magisterio del Papa Francisco para una educación integral. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/71291Esta ponencia tiene como objetivo ofrecer criterios para la implementación del segundo compromiso del Pacto Educativo Global, desde una perspectiva reflexiva del análisis documental de la enseñanza del papa Francisco, con la finalidad de sentar las bases conceptuales para una pedagogía de la escucha que tienda a ser la respuesta concreta a la implementación del compromiso educativo de “escuchar a las jóvenes generaciones”.This paper aims to offer criteria for the implementation of the second commitment of the Global Compact on Education, from a reflective perspective based on the documentary analysis of Pope Francis’s teachings, with the purpose of establishing the conceptual foundations for a pedagogy of listening that seeks to be a concrete response to the implementation of the educational commitment to “listen to the younger generations.”application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisPedagogy of listeningIntegral educationTeachings of Pope FrancisGlobal Compact on EducationTeologíaEducación en valoresMagisterio de la IglesiaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pedagogía de la escuchaEducación IntegralEnseñanza del Papa FranciscoPacto educativo globalreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co