2025-02-052025-02-05http://hdl.handle.net/11634/66418This article is aimed at collecting and analyzing how the frames of the agenciesthat design and implement educational policy about Human Rights establishedin the school resume, develop skills in school students to solve conflicts in thegender discrimination. Context from which part to highlight the gender equalitypolicy in Colombia present in the educational institutions and finally make adiagnosis of the weaknesses.Este artículo se encuentra encaminado a recopilar y analizar cómo los marcos de los organismos que diseñan y ejecutan la  política educativa sobre Derechos Humanos establecidos en los currículos escolares, desarrollan competencias en los estudiantes para resolver conflictos escolares en la discriminación de género.  Contexto del cual se parte para evidenciar las políticas de igualdad de género que se presentan en Colombia dentro de las instituciones educativas con el fin de realizar un diagnóstico de las falencias de las mismas.application/pdfFourth cycleasigunaturehuman rightsdiscriminationeducationgenderCiclo cuartocurrículosderechos humanosdiscriminacióneducacióngéneroinfo:eu-repo/semantics/article