Pulido Aguirre, Yeny AlexandraGoyes Morán, Adriana CeciliaCorreal Pachón, María ClaraMartínez Preciado, ZulmaAcosta Leal, Julia MargothBáez Peñuela, Marcela CarolinaMelo Gutiérrez, Sandra PatriciaMejía Carvajal, BeatrizGordillo Alfonso, AdrianaRestrepo Becerra, JoaquínSánchez Rueda, HumbertoHernández Ochoa, GuillermoBenavides Cáceres, Diana Raquel2023-01-262023-01-262023Pulido, Y., Benavides, D., Goyes, A., Correal, M., Martínez, Z., Acosta, J., Báez, M., Melo, S., Mejía, B., Gordillo, A., Restrepo, J., Sánchez, H., & Hernández, G. (2023). La lectura y la escritura universitarias en el marco de la Prueba Saber Pro. Ediciones USTA.9789587825626http://hdl.handle.net/11634/49039En este libro se reflexiona acerca de la lectura y el pensamiento crítico en las universidades, a propósito de la prueba de lectura crítica de Saber Pro, y se analizan los factores asociados a los desempeños altos y bajos de los estudiantes universitarios en los módulos de lectura crítica y comunicación escrita. Esto desde los conceptos de lectura y pensamiento crítico que subyacen al módulo de lectura crítica, a partir de la indagación con directivos, docentes y estudiantes, en paralelo con el análisis de los contenidos de documentos institucionales de las universidades estudiadas. De esta forma se evidencia la influencia de distintos factores institucionales, de política académica, de desarrollo curricular y de estrategias pedagógicas; lo cual se constituye en un llamado para que las instituciones universitarias se hagan responsables de la optimización de las prácticas de lectura y escritura críticas de los estudiantes durante su permanencia en las carreras universitarias.1-202spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/La lectura y la escritura universitarias en el marco de la Prueba Saber ProReading comprehensionHigher educationWritingEase of readingCritical readingComprensión de lecturaEducación superiorEscrituraFacilidad de lecturaLectura críticaLibroAbierto (Texto Completo)https://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00342http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomás