Restrepo Aguirre, Juan SebastianGiraldo Cano, Tania Julieth2022-07-082022-07-082022-06-24Giraldo Cano, T. J. (2022). Jardín Pequeños Gigantes (Educativa) [Trabajo de grado]. Universidad Santo Tomashttp://hdl.handle.net/11634/45691El centro infantil pequeños gigantes en santa marta surge de la necesidad de tener un lugar de desarrollo y aprendizaje para los niños. los equipamientos educativos de la primera infancia deberían de estar adecuados para recibir a estos niños y no caer en jardines infantiles de garaje de casa estos espacios no cuentan con las condiciones de salubridad, ni espacio físico adecuado para niños. Los jardines infantiles ayudar a los padre que tiene arduas horas de trabajo se busca generar estrategias de diseño sostenible para los jardines infantiles públicos de Santa Marta que atiende niños de la primer infancia de cero a cinco años, es propósito de la educación inicial en generar espacios adecuados y seguros que brinde todas las posibilidades de confort y aprendizaje para su desarrollo integral, que incluya las estrategias sostenibles de forma pedagógica, como método de enseñanza, para que desde pequeños el niño o la niña, aprendan a proteger el medio ambiente y el entorno que los rodeaEl centro infantil pequeños gigantes en santa marta surge de la necesidad de tener un lugar de desarrollo y aprendizaje para los niños. los equipamientos educativos de la primera infancia deberían de estar adecuados para recibir a estos niños y no caer en jardines infantiles de garaje de casa estos espacios no cuentan con las condiciones de salubridad, ni espacio físico adecuado para niños. Los jardines infantiles ayudar a los padre que tiene arduas horas de trabajo se busca generar estrategias de diseño sostenible para los jardines infantiles públicos de Santa Marta que atiende niños de la primer infancia de cero a cinco años, es propósito de la educación inicial en generar espacios adecuados y seguros que brinde todas las posibilidades de confort y aprendizaje para su desarrollo integral, que incluya las estrategias sostenibles de forma pedagógica, como método de enseñanza, para que desde pequeños el niño o la niña, aprendan a proteger el medio ambiente y el entorno que los rodeaapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisChildrenStrategiesDesignEducationalMethodEnvironmentGardensSpacePedagogicalInclusiveDesarrollo infantilDiseñoDiseño arquitectónicoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2NiñosEstrategiasDiseñoEducativoMétodoEntornoJardinesInfantilEspacioPedagógicoIncluyenterepourl:https://repository.usta.edu.co