Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio2020-07-102020-07-102020-07-09Luz Enith Rodríguez Pineda … [et al.] ; compilador Jorge Martínez Rodríguez (2014). La educación moral: un camino de humanización Bogotá: Ediciones USTAhttp://hdl.handle.net/11634/27970Dentro de las representaciones sociales y los imaginarios colectivos se encuentran implícitos muchos criterios de moralidad que llevan a la escuela en Colombia, como en el resto del mundo, a formar y educar, inclusiva o excluyentemente. En tal sentido, en la actualidad, para una buena educación moral en la escuela, es necesario caer en la cuenta de todos los imperativos éticos y morales que subyacen a nuestra cultura, pues los educadores tienen la tarea de formarse en la diversidad y las perspectivas de género.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Capítulo 2: Las representaciones sociales acerca de los roles de género en niños y jóvenes y su influencia en el establecimiento de relaciones equitativas en la escuelaChristian ethicsMoral dilemmasSocial representationsGender rolesBoys, girls and youthHumanistic educationMoral educationEthicsÉtica cristianaEducación humanísticaEducación moralÉticahttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00756Ética cristianaDilemas moralesRepresentaciones socialesRoles de géneroNiños, niñas y jóvenesGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.