Tellez, ManuelGarcía, Diana Milena2020-07-092020-07-092020-07-07García, Diana. (2020). Understanding ESL learning/teaching processes of immigrant students in the USA. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/27911Este Micro Proyecto de investigación aborda la descripción de la enseñanza y el aprendizaje del inglés como segundo idioma de los estudiantes inmigrantes de tercer grado de "Latin American Montessori Bilingual Public Charter School" ubicada en Washington DC, EE.UU. La descripción se desarrolló a través de un estudio de caso que buscaba analizar, describir y mostrar los procesos de aprendizaje y enseñanza de ESL teniendo en cuenta la culturas de la población, lengua materna (Español) y especialmente el contexto en el que se forman (contexto inglés), así como la metodología institucional (Montessori).This research Micro Project deals with the description of teaching and learning of English as a second language of third immigrant students of the Latin American Montessori Bilingual Public Charter School located in Washington DC, USA. The description was developed through a case study that sought to analyze, describe and show the learning/teaching processes of ESL taking into account their cultures, mother tongue and especially the context in which they are formed, as well as the institutional methodology (Montessori).application/pdfspaAtribución 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/bachelor thesisLearningTeachingEnglish as a Second LanguageImmigrant studentsProcessesUnited StatesCase StudyMicroprojectInglés como segunda lenguaLicenciatura en Lenguas Extranjeras InglésPedagogíaEstrategias de enseñanzaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AprendizajeEnseñanzaInglés como segunda lenguaestudiantes inmigrantesprocesosEstados UnidosEstudio de casoMicro proyectoreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co