López Rodríguez, Claudia JohanaRodríguez Núñez, ValentinaTorres Espinosa, Daniela2024-07-082024-07-082024Rodríguez Núñez, V. y Torres Espinosa, D. (2024).Cartas Terapéuticas en Intervención Grupal: Conyugalidad/Parentalidad en la Adolescencia. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/56067Este trabajo abordo las dinámicas relacionales y vinculares conflictivas entre los subsistemas conyugal y parental en familias con hijos adolescentes definidos como problemáticos. Específicamente, se exploró cómo los conflictos no resueltos en la relación de pareja se trasladan a las pautas de crianza, afectando la vinculación de los padres con los hijos adolescentes. Esto genera síntomas y comportamientos en los hijos que son definidos por el sistema familiar como "problematicos". La investigación-intervención buscó comprender y explicar las relaciones de pareja y padres-hijos cuando estos últimos se puntuaban como portadores de síntomas. También pretendió movilizar las dinámicas en el subsistema conyugal y reconfigurarlas para facilitar procesos adaptativos. Finalmente, se propuso generar cambios en las dinámicas familiares mediante nuevos significados de ser familia. La metodología fue cualitativa con estudio de caso múltiple en el que participaron dos familias conformadas por mamá, papá y adolescente. Se utilizó como técnica la intervención grupal y el uso de cartas terapéuticas. Los resultados de la investigación/intervención, derivados del proceso terapéutico grupal con los dos sistemas familiares, revelaron la presencia de mitos, ritos y epistemes que priorizaban la parentalidad sobre la conyugalidad, y cómo esto influía en la dinámica relacional entre los distintos subsistemas. A través de estrategias de intervención como las cartas terapéuticas y los escenarios grupales, se facilitó el reconocimiento de los dilemas familiares, la redefinición de la razón de consulta, se fomentó los procesos resilientes y la co-construcción de nuevos significados. Además, los sistemas consultantes lograron expresar sus malestares y emociones, ampliaron perspectivas y consolidaron aprendizajes al encontrar similitudes con las experiencias de otras familias, esto permitió reconocer el valor de los procesos terapéuticos grupales en la consecución del cambio, así como en la reconfiguración de los vínculos familiares.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Psicología Clínica y de la FamiliaRelaciones-DinámicasConflictoTesis de maestríaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cartas terapéuticasConyugalidadParentalidadAdolescenciaIntervención Grupalreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co