Espinosa Gutiérrrez, Diana MarcelaPérez Riaño, Leidy Andrea2022-02-102022-02-102022-02-10Pérez, L.(2022). La educación inclusiva, un fenómeno social: humanización de la diversidad. Artículo de posgrado. Universidad Santo Tomas. Tunja.http://hdl.handle.net/11634/43170La inclusión ha sido uno de los temas que se ha convertido en un fenómeno social y educativo, en miras de lograr procesos de enseñanza, aprendizaje, de inclusión social y laboral más equitativos para todos, sobre todo, en una sociedad en donde las brechas sociales son tan marcadas y nos alejan totalmente de la humanización de la educación. De manera global, se ha avanzado en la formulación de políticas públicas de inclusión educativa; sin embargo, es evidente que aún falta camino por recorrer para lograr una verdadera inclusión, un estilo de vida en donde se erradique la palabra misma y sea sencillamente una práctica social y cultural, una práctica naturalizada desde la humanización. Este artículo de reflexión tiene como propósito presentar un acercamiento a la educación inclusiva como fenómeno social y como un acto de amor y equidad hacia la diversidad del sujeto como actor social.Inclusion has been one of the issues that has become a social and educational phenomenon in order to achieve more equitable teaching, learning, social and labor inclusion processes for all, in a society where gaps social are so marked and these take distance us from the humanization of education. Globally, progress has been made in the formulation of public policies for educational inclusion; however, it is clear that there is still a long way to go to achieve true inclusion, a lifestyle where the word itself is eradicated and is simply a social and cultural practice, a practice naturalized from humanization. The purpose of this reflection article is to present an approach to inclusive education as a social phenomenon and as an act of love and equity towards the subject as a social actor.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisEquity.Inclusive Public PoliciesSocial PhenomenonInclusive Education.Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación inclusiva.Fenómeno social.Equidad.Políticas públicas inclusivas.reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co