Bernal Granados, CarlosBolanos Malaver, Cristian Manual2017-06-152017-06-242017-06-152017-06-242016Bolanos Malaver, C. M. (2016) Narrativas urbanas, rap y crónica una alternativa intertextual para jóvenes de educación media (Trabajo de Maestría). Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/11634/2397El trabajo con la literatura dentro del aula, demanda por parte del docente una constante reflexión sobre sus prácticas pedagógicas y las estrategias didácticas que utiliza con sus estudiantes. Esto garantiza que el abordaje del texto literario no se convierta, en palabras de Vásquez, (2013) en una desidia o en un amodorramiento cercano a la desesperanza o a la indiferencia. Esta constante reflexión del profesor lo lleva a ubicarse como un docente-investigador de sus propias prácticas pedagógicas, quien repiensa constantemente las estrategias didácticas que le permiten acercarse con sus estudiantes a la obra literaria. Este tipo de investigación educativa, abre la posibilidad de producir una reflexión pedagógica y didáctica sobre el aprendizaje de la literatura, teniendo como punto de partida el escenario mismo de aprendizaje y los actores involucrados.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2016.00291http://purl.org/coar/access_right/c_abf2DidácticaRapExperiencias literariaIntertextualidadreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co