Herrera Mateus, CatalinaCastañeda Villamizar, Jessica Ximena2025-05-062025-05-06Castañeda Villamiza, J. X. (2025). A Gamified Environment to Enhance Motivation On 1st Graders in a Private School in Bucaramang. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/67237Esta investigación explora el impacto de los entornos gamificados en la mejora de la adquisición del inglés, especialmente en la motivación y, por tanto, en el desarrollo de habilidades comunicativas, entre otras. En el contexto de los estudiantes nativos digitales de hoy en día, que están inmersos en la tecnología, los métodos de enseñanza tradicionales ya no mantienen de manera efectiva el compromiso y la motivación de los estudiantes. El estudio se llevó a cabo en el Newport School de Floridablanca, Colombia, con una clase de primer grado de 6-7 años. Este proyecto utilizó la investigación-acción y métodos cualitativos para determinar cómo los entornos gamificados mejoran la motivación y el compromiso en el aprendizaje del inglés. Los resultados contribuyen a esfuerzos más amplios para innovar las prácticas pedagógicas y alinear la enseñanza del inglés con los intereses y necesidades de los estudiantes de hoy.This research explores the impact of gamified environments on improving English language acquisition, especially on motivation and thus on the development of communication skills, among others. In the context of today's digital native learners, who are immersed in technology, traditional teaching methods no longer effectively maintain student engagement and motivation. First-gradeThe study was conducted at the Newport School in Floridablanca, Colombia, with a first grade class of 6-7 year olds. This project used action research and qualitative methods to determine how gamified environments improve motivation and engagement in learning English. The results contribute to broader efforts to innovate pedagogical practices and align English language instruction with the interests and needs of today's students.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisGamified environmentsMotivationCommunicative skillsEngagementDigital native learnersLengua Extranjera Idioma InglésGamificación -- Educación.Educación primariaInvestigación-acción -- Métodos cualitativoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Entornos gamificadosMotivaciónCompromisoCompetencias comunicativasAlumnos nativos digitalesreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co