Wilson Fernando, Mendoza Rivera2023-09-152023-09-152023Mendoza, W. (2023). El sentido de la educabilidad de la memoria según santo Tomás de Aquino: Hacia una teoría de la pedagogía anamnética. Ediciones USTA.9789587826241http://hdl.handle.net/11634/52079Este libro es fruto de una investigación sobre la memoria en el contexto del conflicto armado en Colombia. Se ha realizado desde la perspectiva del pensamiento tomista y, por eso, se ha titulado La educabilidad de la memoria según santo Tomás de Aquino. El maestro fray Tomás estudió y enseñó la importancia y necesidad de educar las facultades humanas, su desarrollo y perfeccionamiento para una vida virtuosa. En este sentido, la memoria es natural en el hombre, pero necesita ser educada a través de actos constantes que engendren el hábito.1-125spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Anamnetic PedagogyPolitical ForgivenessVictims of the conflictArmed conflictEducationPedagogía AnamnéticaPerdón PolíticoVíctimas del conflictoConflicto armadoEducaciónLibroAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomás