Hernández Barriga, Fabiola InésCedeño Varela, Caterine2020-06-242020-06-242020-06-23Hernández, F., & Fonseca, L. (2019). Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: Apuesta por la calidad universitaria. Bogotá: Ediciones USTA.http://hdl.handle.net/11634/27327La acreditación de alta calidad multicampus es un reconocimiento que hace el Estado a instituciones de educación superior que tienen varias sedes a nivel nacional, y cuya misión es formar seres humanos inte- grales, competentes y que dan respuestas a las necesidades de la socie- dad. De este modo se garantiza la credibilidad de la educación, lo cual permite velar por el mejoramiento continuo de la educación superior.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Tercera parte: la pedagogía problémica y la educación por competencias en el marco de la formación integral. Capítulo 2: La pedagogía problémica como opción para la educación superior en los contextos latinoamericanosQuality in education - ColombiaHigher Education - ColombiaEvaluation curriculumHigher Education ResearchMethodology in pedagogy - ResearchTeacher professional trainingCalidad en la educación - ColombiaEducación superior – ColombiaEvaluación curricularInvestigación en educación superiorMetodología en pedagogía - InvestigacionesFormación profesional de maestroshttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00760Generación de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.