Romero, Claudia HelenaRincón Rodriguez, Maribel2019-09-042019-09-042019-08-28Rincón R, M (2019) Fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de transición desde la perspectiva de las inteligencias múltiples en la ied Bonda sede inmaculada concepción Bonda - magdalena. Trabajo de Grado. Universidad Santo Tomás.http://hdl.handle.net/11634/18524El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo primordial fortalecer los procesos de aprendizaje desde la perspectiva de las inteligencias múltiples de los niños y niñas de preescolar de la Institución Educativa Distrital Bonda sede Inmaculada Concepción Masinga – Magdalena por medio del diseño y ejecución de estrategias pedagogas que contribuyen en la busque satisfacer la necesidades individuales de aprendizaje de los estudiantes.The objective of this research work was to strengthen the learning processes from the perspective of the multiple intelligences of preschool children of the Bonda District Educational Institution Immaculate Conception Masinga - Magdalena headquarters through the design and implementation of pedagogical strategies that they contribute in the search to satisfy the individual learning needs of the students.application/pdfCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/bachelor thesisInteligencias múltiplesDidácticaEstrategias de alfabetizaciónAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://dx.doi.org/10.15332/tg.esp.2019.00069http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inteligencias múltiplesProceso de aprendizajeHabilidadesEstrategiasrepourl:https://repository.usta.edu.co