Rodríguez Ruiz, O.P., Fray Jorge Ferdinando2020-08-102020-08-102018Rodríguez, J. F. (2018) Capítulo 1. Aproximación al concepto de dignidad humana: un breve recorrido histórico. Educar al humanismo solidario: los derechos humanos emergentes en la educación católica (pp. 22-77). Ediciones USTAhttp://hdl.handle.net/11634/28980El concepto de dignidad ha sido abordado por diferentes filósofos, quienes, en el devenir histórico de la humanidad, han tenido un papel preponderante en su estudio y análisis. En la pesquisa de la filosofía antigua se seleccionaron tres representantes: Platón (427-347 a.C), Aristóteles (384-322 a.C) y Plotino (205-270 d.J.C), teniendo en cuenta que sus reflexiones “sin abarcar nunca el concepto de dignidad de la persona humana, sí empezaron a identificar el concepto de persona, la noción de humanidad e incluso a veces, la idea de igualdad entre los Hombres” (Pele, 2006, p. 15)application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Human rigthsCatholic educationHistory and philosophy of religionCatholic ChurchChurch and educationReligion - philosophyHumanismDerechos humanosEducación católicaIglesia y educaciónFilosofía de la religiónHumanismohttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00954Historia y filosofía de la religiónIglesia y educaciónGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.