Olga Lucia, Bejarano BejaranoPérez Rivera, Luis CarlosRuiz Cubides, YolandaVargas Urzola, Aura2026-01-282026-01-282025Pérez Rivera, L. C., Vargas Urzola, A. L. y Ruiz Cubides, Y. (2025). Influencia del contexto socio educativo en el desempeño de los estudiantes de grado undécimo, en competencias ciudadanas en las pruebas saber 2024 estudio de caso: IED: Joaquín Sabog. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/71223La investigación “Influencia del contexto socioeducativo en el desempeño de los estudiantes de grado undécimo en Competencias Ciudadanas en las pruebas Saber 2024-3” analiza cómo las condiciones sociales, económicas y culturales del entorno rural inciden en la formación ciudadana y en los resultados académicos de la IED Joaquín Sabogal (Quipile, Cundinamarca). Con enfoque cualitativo y sociocrítico, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, un grupo focal y análisis documental para interpretar las percepciones de docentes, directivos y estudiantes. Los hallazgos evidencian que factores como las limitaciones socioeconómicas, el capital cultural familiar y los recursos institucionales influyen en el desarrollo de competencias ciudadanas y en los desempeños de las pruebas Saber.The research "Influence of the socio-educational context on the performance of 11th graders in Citizen Competencies in the Saber 2024-3 tests" analyzes how social conditions, economic and cultural aspects of the rural environment have an impact on civic training and the academic results of IED Joaquín Sabogal (Quipile, Cundinamarca). With a qualitative and sociocritical approach, semi-structured interviews, a focus group and documentary analysis were applied to interpret the perceptions of teachers, managers and students. The findings show that factors such as socio-economic constraints, family cultural capital and institutional resources influence the development of civic competences and the performance of the Saber tests.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisCitizen CompetenciesTest Saber 11QuipileCundinamarcaPedagogías Críticas e Intervención SocioeducativaCalidad educativaAnálisis socioeducativoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Contexto socioeducativoCompetencias ciudadanasPruebas SABER 11QuipileCundinamarcareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co