Duque Salazar, Leidy Catalina2021-05-052021-05-052019Duque, L.(2019). Posacuerdo, paz y pedagogía. Experiencias de educación comunitaria en el escenario urbano. Bogotá. Universidad Santo Tomashttp://hdl.handle.net/11634/33956La construcción de la paz en Colombia se traza como un camino complejo de transformación de la estructura hegemónica del país, en el cual surgen aspectos importantes relacionadas con las condiciones sociales, políticas y económicas en el marco del posacuerdo, con base en el Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, producto de los diálogos realizados en La Habana entre el Gobierno colombiano y las Farc-ep.The construction of peace in Colombia is a complex path of transformation of the country's hegemonic structure. complex path of transformation of the country's hegemonic structure, important aspects related to the social, political and economic conditions in the post-accord and economic conditions in the post-agreement framework, based on the final agreement for the end of the conflict and the the Final Agreement for the Termination of the Conflict and the Construction of a Stable and Lasting Peace, which and the construction of a stable and lasting peace, a product of the dialogues held in Havana Havana between the Colombian government and the FARC-ep.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Rural education - Social conditions - ColombiaChildren - Armed conflict - ColombiaEducation - Public policy - ColombiaHuman rights - EducationPeace education - ColombiaCommunity educationhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación rural – Condiciones sociales - ColombiaNiños y niñas – Conflicto armado ColombiaEducación - Política pública - ColombiaDerechos humanos – EnseñanzaEducación para la paz - ColombiaEducación comunitariaGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.