Procesos metacognitivos utilizados por los docentes en la construcción de sus prácticas evaluativas

Zapata Páez, ElizabethTriana González, Cecilia2025-05-202025-05-202011Triana González, C. Zapata Páez, E. (2011). Procesos metacognitivos utilizados por los docentes en la construcción de sus prácticas evaluativas. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/67466Propuesta de un modelo teórico sustentado en el enfoque cognitivo que ayude el desarrollo de estrategias metacognitivas para la utilización en la práctica evaluativa del docente de Educación Primaria en la Institución Educativa Departamental Rufino Cuervo de Chocontá, bajo un enfoque cualitativo con método fenomenológico y técnica de observación y entrevista.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Procesos metacognitivos utilizados por los docentes en la construcción de sus prácticas evaluativasmaster thesisEducaciónProcesos metacognitivosEvaluativoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co