A internacionalização como fator de autonomia na jornada acadêmica universitária. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria
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2020-09-23
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Resumen
Las instituciones de Educación Superior, además de desarrollar al estudiante en cuanto a los
contenidos de su curso, también deben desarrollar habilidades como la autonomía, con el
objetivo de preparar a este estudiante para las realidades profesionales del siglo XXI. En este
sentido, esta investigación tiene como objetivo analizar cómo las acciones de internacionalización pueden contribuir al desarrollo de la autonomía en el recorrido académico
de los estudiantes universitarios. Para ello, realizamos una revisión de la literatura, de carácter
cualitativo, para comprender los conceptos y verificar lo discutido sobre este tema. Para la
interpretación de los datos, nos basamos en el análisis de contenido de Bardin (2011). Entre los
principales hallazgos de la investigación, destacamos que los estudiantes universitarios pueden
desarrollar su autonomía ante a las diferentes formas de internacionalización propuestas, como la
movilidad académica internacional, la internacionalización en casa y la investigación con
extranjeros. Finalmente, encontramos que la movilidad académica se presentó como la
experiencia más significativa para el desarrollo de la autonomía visto que los estudiantes
permanecen al menos un semestre en el extranjero.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Maciel , C. C., de Quadros da Silva, L., Charlene , S. L., Vaz, D. & Susana, H. (2020). A internacionalização como fator de autonomia na jornada acadêmica universitária. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomás.
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