Normative Manual for a Distance Learning Institution

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dc.creatorVela González, Pedro Antonioes
dc.creatorAhumada De la Rosa, Vicky Del Rosarioes
dc.creatorGuerrero Rodríguez, José Humbertoes
dc.date2017-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:56Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:56Z
dc.descriptionIn educational institutions that offer programs under any form of education, it is necessary to analyze, design, develop, implement and evaluate a normative policy manual that allows for the assurance of the educational quality imparted. This literary review presents basic criteria to be considered by an Institution of Distance Education (IDE) in terms of the generalities, conditions and components of the philosophical, legal, fiscal, geographical and academic, administrative and Financial, technological, professorial and student that constitute the normative policy manual. Some references are presented as an annex in relation to the normative policy for Colombia, which, with its mandatory application, makes it possible to guarantee the provision of a high quality service by educational institutions.en
dc.descriptionEn las instituciones educativas que ofertan programas bajo cualquier modalidad de educación, se hace necesario el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación de un manual de política normativa que permita el aseguramiento de la calidad educativa impartida. En esta revisión literaria se presentan criterios básicos a considerar por parte de una Institución de Educación a Distancia (IED) en lo que respecta a las generalidades, condiciones y componentes de las áreas filosófica, jurídica, fiscal, geográfica y de dirección académica, administrativa y financiera, tecnológica, profesoral y estudiantil, elementos que constituyen el manual de política normativa. Se presentan como anexo, algunos referentes en relación con la política normativa para Colombia que, con su obligatoriedad en la aplicación, permite garantizar por parte de las instituciones educativas la prestación de un servicio de alta calidad.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4732
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2017.0002.06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/65018
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4732/4466
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 10 No. 2 (2017); 91 - 122en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 10 Núm. 2 (2017); 91 - 122es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 10 n. 2 (2017); 91 - 122pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.subjectPolíticas normativases
dc.subjecteducación a distanciaes
dc.subjectcalidad educativaes
dc.subjectdiseño instruccionales
dc.subjectnormatividad institucionales
dc.subjectNormative policiesen
dc.subjectdistance educationen
dc.subjecteducational qualityen
dc.subjectinstructional designen
dc.subjectinstitutional regulationsen
dc.titleNormative Manual for a Distance Learning Institutionen
dc.titleManual de Política Normativa Para una Institución de Educación a Distanciaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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