Capitulo 6: Herramientas para padres, madres o cuidadores

dc.contributor.authorTovar González, Diana Rocío
dc.contributor.authorJiménez Pava, Ana María
dc.contributor.authorLeal Pabón, Tatiana Lucero
dc.contributor.authorBustamante Durán, Jorge Enrique
dc.contributor.authorLeón Pérez, Carlos
dc.contributor.authorVillamizar Lobo, Jeiny Yulieth
dc.contributor.authorCalderón Villamizar, Mayra Alexandra
dc.contributor.authorIbarra Sánchez, Freddy Omar
dc.contributor.authorSánchez Camargo, Astrid Katherine
dc.contributor.authorPulgarín García, Néstor Raúl
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000018625
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000131091
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=z31ZcsQAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=hpItNRMAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8504-4680
dc.date.accessioned2021-05-14T16:30:52Z
dc.date.available2021-05-14T16:30:52Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionEste apartado tiene como objetivo vincular a los padres o cuidadores al proceso de acompañamiento que se desarrolla con los niños, niñas y adolescentes, en pro del bienestar y de la seguridad desde los ámbitos familiar y social. Esto implica desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que permita reflexionar sobre la función de los padres en la educación de los hijos, bajo el entendimiento de que es preciso construir una relación de corresponsabilidad en la formación y construcción de valores, para no delegar toda la responsabilidad en los docentes o centros educativos. Mediante las siguientes herramientas pedagógicas se promueven espacios de inte- gración y convivencia pacífica con la familia y la comunidad, que contribuyen, a su vez, al aprovechamiento del tiempo libre.spa
dc.description.abstractThe objective of this section is to link parents or caregivers to the process of process that is developed with the children and adolescents, in favor of their wellbeing and safety from the family and social and safety in the family and social spheres. This implies developing a teaching-learning process This implies developing a teaching-learning process that allows for reflection on the role of parents in the education of their children, with the understanding that the role of parents in the education of their children, under the the understanding that it is necessary to build a relationship of co-responsibility in the formation and construction of values, in the in the formation and construction of values, so as not to delegate all the responsibility to teachers or educational centers. teachers or educational centers. The following pedagogical tools promote spaces for integration and peaceful coexistence. and peaceful coexistence with the family and the community, which in turn contribute to the use of free time. the use of free time.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationTovar , D., Jiménez , A., Leal , T., Bustamante , J., León , C., Villamizar , J., Calderón, M., Ibarra , F., Sánchez, A. & Pulgarín , N.. (2020). Los derechos están en todas partes. Guía pedagógica para el acompañamiento de niños y niñas en contextos de migración. Bogotá: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Departamento para la Ayuda Humanitaria de la Comunidad Europea (echo) y Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/34114
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/28793spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordChildren's rightsspa
dc.subject.keywordCrimes against childrenspa
dc.subject.keywordUnicef (Children's Fund)spa
dc.subject.keywordChildren's rights -- law of nationsspa
dc.subject.keywordChildren -- civil and human rights -- law of nationsspa
dc.subject.keywordEmigration and immigration -- childrenspa
dc.subject.proposalDerechos del niñospa
dc.subject.proposalDelitos contra los niñosspa
dc.subject.proposalUnicef (Fondo de la Infancia)spa
dc.subject.proposalDerechos del niño -- derecho de las nacionesspa
dc.subject.proposalNiños -- derechos civiles y humanos -- derecho de las nacionesspa
dc.subject.proposalEmigración e inmigración - niños y niñasspa
dc.titleCapitulo 6: Herramientas para padres, madres o cuidadoresspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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