Práctica evaluativa Colombiana en el nivel de preescolar período 1990-2009
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Herrera Orozco, Luisa Fernanda
Mosquera Girón, Dolores Magdalena
Sánchez Puentes, Eddy Raquel
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
Investigación que busca identificar y describir las características que ha tenido la práctica evaluativa en preescolar, utilizando un enfoque cualitativo de investigación documental, teniendo en cuenta componentes evaluativos: desde el qué, el cómo y el para qué de la práctica evaluativa, que se registró en matrices descriptivas e interpretativas.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Herrera Orozco, L. F. Mosquera Girón, D.M. Sánchez Puentes, E.R. (2011). Práctica evaluativa colombiana en el nivel de preescolar período 1990-2009. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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